Director: Chris Miller.
Música: Henry Jackman.
Guionista: Tom Wheeler.
Productor: DreamWorks Animation.
Duración: 90 min.
Sinopsis:
“El Gato con Botas” es una película basada en un personaje de la trilogía “Shrek” que a su vez esta basado en el cuento del francés Charles Perrault de 1967 que cuenta la historia de un astuto y valiente gato, que usa botas altas y que además, puede hablar.
Mucho antes de que conociera a Shrek, el conocido espadachín y fuera de la ley Gato con Botas se convierte en un héroe al emprender una aventura junto a la dura y espabilada Kitty patitas suaves y el astuto Humpty Dumpty para salvar a su pueblo consiguiendo los huevos de oro del cuento de “Jack y las judías mágicas” que es un cuento de hadas anónimo de origen inglés (erróneamente atribuido a Hans Christian Andersen).
Complicándoles las cosas por el camino están los infames forajidos Jack y Jill, que harán cualquier cosa para que Gato y su banda no lo consigan. Gato, Kitty y Humpty consiguen la cría de Ganso y la llevan al pueblo, dando a cada ciudadano un huevo de oro hasta que los descubre mama Ganso y destruye todo el pueblo hasta que se lleva a su cría de vuelta a casa. Finaliza la historia que Gato y Kitty se enamoran.
Edad recomendada para ver la película:
Va dirigida para todos los públicos aunque yo se lo pondría a alumnos/as de cinco o seis años para arriba, porque es muy larga (90 min.) para que lo vean niños más pequeños porque se aburrirían.
Valoración estética:
Como es una superproducción de Hollywood, los gráficos están muy bien realizados. Los gráficos fueron realizados para poder ver la película en 3-D.
Valoración didáctica:
Cuando aparecen los personajes principales de pequeños se puede estudiar muy bien los valores comparando como actúa Humpty Dumpty con respecto al Gato con Botas y como la forma de actuar de Humpty Dumpty no cambia sino que empeora con el paso de los años. También se puede valorar al matrimonio Jack y Jill.
Aplicación en el aula:
1. Objetivos Generales =
- Relacionarse con los adultos y otros niños, percibiendo y aceptando las diferentes emociones y sentimientos que se le dirigen, expresando los suyos y desarrollando actitudes de interés y ayuda.
- Coordinar su acción con las acciones de otros, descubriendo poco a poco que los demás tienen su propia identidad, sus pertenencias y relaciones, y aceptándolos.
- Comunicarse con los demás utilizando el lenguaje oral y corporal para expresar sus sentimientos, deseos y experiencias, y para influir en la comportamiento de los otros.
2. Contenidos =
La película del “Gato con Botas” es una propuesta interdisciplinar con contenidos en las áreas de:
- Conocimiento del medio social y natural.
- Conocimiento de la lengua castellana.
- Conocimiento de la matemática.
3. Actividades:
- Sentados en asamblea hablar de la película: ¿qué les ha parecido? y ¿qué animales hemos visto?. Escribimos el nombre de todos los animales que han aparecido y, a su lado, como se llaman sus crías. Ejemplos: gato-gatito; ganso-gansito; etc.
- Pondremos la escena en la que aparece la cría de ganso poniendo huevos en el palacio. Preguntaremos a los niños/as si ven algo mal en la escena y les guiaremos hacia la respuesta: las crías de ganso no pueden poner huevos ya que lo hacen sus madres porque son pequeños.
- Con respecto a las matemáticas se puede contar el número de personas que hay en la taberna; comparar tamaño de Humpty Dumpty y Gato; etc.
